第10章 第65讲 物质性质、化学反应综合实验探究---2023年高考化学一轮复习（新高考）
第65 讲 物质性质、化学反应综合实验探究
复习目标 1.培养探究意识，掌握研究物质性质的一般程序和方法。 2.建立解答性质探究
综合实验题的思维模型。
考点一 物质性质探究实验综合题
1．研究物质性质的基本方法和程序
(1)研究物质性质的基本方法：观察法、实验法、分类法、比较法等。
(2)研究物质性质的基本程序：
2．物质性质实验方案的设计思路
(1)验证物质性质实验方案的设计
对物质具备的性质去求证，关键是设计出简洁的实验方案，要求操作简单，现象明显，安全
可行。
(2)探索物质性质实验方案的设计
分析物质结构特点或从所属类型的典型代表物去推测该物质可能具有的一系列性质，而后据
此分别设计出合理的实验方案，去探索它可能具有的性质。
1． 某 小 组 用 如 图 所 示 装 置 进 行 实 验 (夹 持 仪 器 和 A中 加 热 装 置 已 略 )， 以 验 证 Fe3
＋、Cl2、SO2氧化性的强弱。根据题目要求回答下列问题：
(1)检查装置气密性后，关闭 K1、K3、K4，打开 K2，旋开旋塞 a，加热 A，则 B中发生反应
的离子方程式为______________________________________________________________。
(2)B 中溶液变黄时，停止加热 A，关闭 K2。打开旋塞 b，使约 2 mL 的溶液流入试管 D中，
关闭旋塞 b，检验实验中 B生成离子的方法是_____________________________________。
(3)若要继续证明 Fe3＋和SO2氧化性的强弱，需要进行的操作是_______________________。
(4)甲、乙、丙三位同学分别完成了上述实验，结论如表所示，他们的检测结果一定能够证
明氧化性强弱顺序：Cl2>Fe3＋>SO2的是________(填“甲”“乙”或“丙”)。
过程(2)B 中溶液含有的离子 过程(3)B 中溶液含有的离子
甲既有 Fe3＋又有 Fe2＋有SO
乙有Fe3＋无Fe2＋有SO
丙有Fe3＋无Fe2＋有Fe2＋
(5)验证结束后，将 D换成盛有 NaOH 溶液的烧杯，打开 K1、K2、K3和K4，关闭旋塞 a、c，
打开旋塞 b，从两端鼓入 N2，这样做的目的是_______________________________________
_______________________________________________________________________________
。
答案 (1)Cl2＋2Fe2＋===2Fe3＋＋2Cl－ (2)向试管 D中滴加 KSCN 溶液，试管 D中溶液变红
色
(3)打开 K3，打开旋塞 c向C中加入 70%硫酸，一段时间后关闭 K3。更换试管 D，打开旋塞
b，使少量溶液流入 D中，检验 D溶液中的 SO 和Fe2＋ (4)甲、丙 (5)除去 A和C中分别
产生的氯气和二氧化硫，防止污染大气
解析 A中二氧化锰和浓盐酸加热反应生成氯气，C中亚硫酸钠与 70%硫酸反应生成二氧化
硫，通过控制止水夹 K可以实现实验探究：将氯气通入 B中可以验证 Fe3＋、Cl2的氧化性；
将氯气通入 C中可以验证 Cl2、SO2的氧化性，将二氧化硫通入 B中可以验证 Fe3＋、SO2的
氧化性。
