2024年高考生物一轮复习（新人教版） 第7单元 微专题五 利用“假说—演绎法”解决生物变异实验探究题
微专题五 利用“假说—演绎法”解决生物变异实验探究题
题型一 探究某一变异性状是否为可遗传变异的方法
跟踪训练
1．研究者用 X射线照射紫株玉米(AA)后，用该玉米花粉给绿株玉米(aa)授粉，F1幼苗中出
现少量绿苗。下列叙述不正确的是( )
A．可通过观察少量绿苗的长势判断是否可遗传
B．推测 X射线照射可导致 A基因突变为 a基因
C．推测 X射线照射可导致带有 A基因的染色体片段缺失
D．可通过显微镜观察染色体的形态初步判断变异的原因
答案 A
解析 若判断该种性状是否可遗传，应将绿苗自交看是否产生绿苗后代，不应该观察绿苗长
势，A错误；亲本中紫株的基因型为 AA，绿株的基因型为 aa，F1幼苗中出现少量绿苗，说
明X射线照射可能导致 A基因突变为 a基因，B正确；带有 A基因的染色体片段缺失也可
能会导致后代出现绿苗，C正确；如果是染色体片段缺失，可以用显微镜观察到，基因突变
无法用显微镜直接观察，因此可通过显微镜观察染色体的形态初步判断变异的原因，D正确。
2．在一块高秆(纯合子显性)小麦田中，发现了一株矮秆小麦。请设计实验方案探究该性状
出现的原因是环境引起的不遗传变异还是隐性突变(简要写出所用方法、结果和结论)。
方法：_____________________________________。如果____________________________，
则_________________________________________；如果____________________________，
则____________________________。
答案 将矮秆小麦与高秆小麦杂交 子一代为高秆，子二代高秆∶矮秆＝3∶1 矮秆性状是
由基因突变造成的 子一代为高秆，子二代仍是高秆 矮秆性状是环境引起的
题型二 基因突变的类型与判断方法
1．类型
2．判断方法
(1)选取突变体与其他已知未突变体(即野生型)杂交，根据子代性状表现判断。
① 若后代全表现野生型性状，则突变体由隐性突变产生；②若后代全表现突变型性状，则
突变体由显性突变产生；③若后代既有突变型又有野生型性状，则突变体由显性突变产生。
